Pourquoi appelle-t-on cruauté le fait de frapper un animal, agression le fait de frapper un adulte et éducation le fait de frapper un enfant ?

obéissance

Ateliers – Déconstruire la domination adulte : en finir avec l’éducation

Ces ateliers ne sont pas délivrés par l’association OVEO elle-même. Pour toute information complémentaire, merci de prendre contact avec l’organisatrice via l’adresse email ci-dessous. « De plus en plus d’adultes prennent conscience de la violence éducative ordinaire et souhaitent sortir de notre vieille culture de la domination envers les enfants (et pas que !) pour construire de nouveaux types […]

, , , ,

Compte-rendu du livre de Wilfried Lignier Prendre. Naissance d’une pratique sociale élémentaire

Par Olivier Maurel Le sociologue Wilfried Lignier, chargé de recherche au CNRS, a publié en 2019 au Seuil un gros livre de 320 pages sur un sujet original, l’apprentissage d’une « pratique sociale élémentaire » concernant les enfants : le fait de « prendre » – qui donne son titre au livre. Ce type de comportement […]

, , , ,

La Vie ordinaire des génocidaires et l’ordinaire oubli de la violence éducative

Compte-rendu d’Olivier Maurel (suivi de la réponse de l’auteur) Les éditions du CNRS ont publié en janvier dernier La Vie ordinaire des génocidaires, de Richard Rechtman, anthropologue et psychiatre, directeur d’études à l’École des Hautes études en sciences sociales 1. Rechtman dit avoir passé plus de trente années à travailler sur les génocides et leurs […]

, ,

En mémoire de Jesper Juul (1948-2019)

Nous avons appris le décès, le 25 juillet 2019, du thérapeute familial danois Jesper Juul, fondateur du Familylab, « laboratoire des familles », auteur de plusieurs ouvrages traduits en français, défenseur de l’important concept d’équidignité (égale dignité des adultes et des enfants) et des valeurs d’authenticité de la relation, d’intégrité et de responsabilité personnelle (les parents ne […]

, ,

L’éducation positive ou bienveillante est-elle une mode ?

Depuis quelques années, les notions d’éducation ou de parentalité “positive” ou “bienveillante” se développent. Des articles, blogs, émissions s’interrogent sur ce qui est souvent considéré comme une mode, un nouveau courant, ou parfois comme un dogme, voire des “diktats”. Ces conceptions souvent ambiguës suscitent débats et critiques dans l’opinion publique. Il n’existe pas de définition […]

, , , ,

Lettres ouvertes à Frédéric Gros à propos de son livre Désobéir

Nous publions ci-dessous une lettre d’Olivier Maurel au philosophe Frédéric Gros à propos de son livre Désobéir (message envoyé à son adresse à Sciences Po et resté sans réponse), suivie du courrier adressé par une adhérente de l’OVEO à Frédéric Gros, invité par Aude Lancelin pour Là-bas si j’y suis dans l’émission « La Guerre […]

, , ,

Le Parentage inconditionnel. Pour en finir avec le système récompense-punition

La première traduction en français d’un livre d’Alfie Kohn, Aimer nos enfants inconditionnellement (Unconditional Parenting, “Le Parentage inconditionnel – pour en finir avec le système récompense-punition”) paraîtra fin 2014 aux éditions L’Instant Présent. Nous avons le plaisir de proposer ici de larges extraits de l’introduction.Ce que nous apprécions vraiment chez cet auteur, c’est sa vision […]

, , , ,

Boris Cyrulnik, Alice Miller et l’enfance des nazis

Par Catherine Barret, membre de l’OVEO Dans un débat organisé par France Culture (mis en ligne en avril 2014, mais datant de fin 2010) à propos de son livre Mourir de dire, la honte (Odile Jacob, 2010), une personne du public a demandé à Boris Cyrulnik s’il connaissait l’œuvre d’Alice Miller, morte quelques mois auparavant. […]

, , , ,

Rwanda : de la violence sur les enfants aux génocides

Le gouvernement français et son armée semblent avoir joué au Rwanda, avant et pendant le génocide, un rôle pour le moins douteux dans la terrible tragédie qu’a vécue ce pays. On ne peut que souhaiter, comme le demande l’association Survie, la levée du secret défense sur le véritable rôle de la France au Rwanda. Néanmoins, […]

, , ,

‹ Articles précédents