Nelson Mandela, Un long chemin vers la liberté.
2 mai 2016, Point de vue de l'OVEO sur l'actualité 9 038 vues 
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Nous avons appris le décès le 19 avril 2016 de Jordan Riak, fondateur aux Etats-Unis de l’association PTAVE (Parents and Teachers Against Violent Education) et du site Project NoSpank, qui dénonce depuis près de 30 ans les châtiments corporels et la violence éducative dans les familles et dans le système scolaire. Les Etats-Unis restent l’un […]
6 mars 2012, … freine le bon développement des enfants 13 294 vues Imprimer
Par Jordan Riak1 « L’avenir de toute société dépend de sa capacité à assurer le bon développement des générations nouvelles. D’importantes recherches sur la biologie du stress montrent aujourd’hui que le développement normal peut être entravé par l’activation excessive ou prolongée des systèmes de réaction au stress du corps (particulièrement du cerveau), avec des effets […]
17 novembre 2009, IN ENGLISH 112 715 vues Imprimer
Here you will find a list of essays and newspaper articles in English about ordinary disciplinary violence. Nov. 22, 2016 in The Globe and Mail: Spanking has no place in Canada, period, an article by André Picard. See also our section Études scientifiques sur les effets de la violence éducative ordinaire where most of the […]
14 septembre 2008, Outils & Ressources 7 732 vues Imprimer
Par Jordan Riak La recherche d’une distinction subtile entre fessée et maltraitance ouvre tout un champ de questions d’égale importance. Tout d’abord, le gouvernement est-il censé intervenir dans des pratiques traditionnelles courantes – des choses que la plupart des citoyens ordinaires font depuis que l’Histoire existe, des choses qui ne font pas de mal et […]
5 août 2008, La VEO à l'école 9 226 vues Imprimer
Il est temps de vider la poubelle ! Par Jordan Riak Ce message ne s’adresse pas aux enseignants dévoués qui respectent les valeurs les plus élevées et ont à cœur l’intérêt des enfants. Ces enseignants méritent notre soutien et notre admiration, et ils n’ont pas besoin de nos conseils. Ceux qui nous occupent ici sont […]