Vous dites : « C’est épuisant de s'occuper des enfants.» Vous avez raison. Vous ajoutez : « Parce que nous devons nous mettre à leur niveau. Nous baisser, nous pencher, nous courber, nous rapetisser. » Là, vous vous trompez. Ce n'est pas tant cela qui fatigue le plus, que le fait d'être obligé de nous élever jusqu'à la hauteur de leurs sentiments. De nous élever, nous étirer, nous mettre sur la pointe des pieds, nous tendre. Pour ne pas les blesser.

Janusz Korczak, Quand je redeviendrai petit (prologue), AFJK.

Neurosciences et développement de l’enfant (Catherine Gueguen)

22 mai 2015Outils & Ressources, Vidéos 2 535 vues Imprimer Imprimer

Une conférence de Catherine Gueguen : Les neurosciences et le développement de l'enfant.Dans cette vidéo de 2 heures, le Dr Gueguen, pédiatre, présente son livre Pour une enfance heureuse : repenser l'éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau (Robert Laffont, 2014). Elle explique le résultat de recherches réalisées dans le monde entier (Suède, Japon, Etats-Unis...) par des chercheurs en neurosciences affectives. Depuis 10-15 ans, des études apportent des preuves scientifiques concernant l'incidence de la bien-traitance éducative sur le développement du cerveau chez l'enfant. Des expériences prouvent que l'humiliation et le stress détruisent les neurones. Chaque rencontre ou expérience émotionnelle modifie en profondeur le cerveau et l'expression de certains gènes. Ainsi, quand on est chaleureux avec un enfant, qu'on prend soin de lui avec empathie, avec un regard bienveillant, avec des gestes tendres, on aide à la maturation de son cerveau. Les recherches confirment que toutes ces conditions sont nécessaires au bon développement d'un être humain.

, , , ,

‹ ›