Vous dites : « C’est épuisant de s'occuper des enfants.» Vous avez raison. Vous ajoutez : « Parce que nous devons nous mettre à leur niveau. Nous baisser, nous pencher, nous courber, nous rapetisser. » Là, vous vous trompez. Ce n'est pas tant cela qui fatigue le plus, que le fait d'être obligé de nous élever jusqu'à la hauteur de leurs sentiments. De nous élever, nous étirer, nous mettre sur la pointe des pieds, nous tendre. Pour ne pas les blesser.

Janusz Korczak, Quand je redeviendrai petit (prologue), AFJK.

Textes fondamentaux

Adah Maurer (1905-1998), précurseur de la lutte contre la violence éducative

Nous publions ci-dessous la traduction d’un article de la psychologue américaine Adah Maurer : Spanking and the ‘Alarm Reaction’, paru sur le site Project NoSpank, où l’on peut lire également une courte biographie par Jordan Riak : ADAH MAURER, 1905-1998 – A Remembrance. Le Dr Adah Maurer a fondé l’association « End Violence Against the Next […]

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Pourquoi l’autodiscipline est surévaluée

Après Quand « Je t’aime » signifie « Fais ce que je te dis »…, L’agressivité est-elle innée chez les humains ?, Les enfants gâtés, un sujet de plainte immémorial et Les consternants conseils de Supernanny, nous publions ci-dessous la traduction d’un nouvel article d’Alfie Kohn, auteur de Punished by Rewards et Unconditional Parenting (non encore traduits en français), […]

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Catastrophe nucléaire au Japon : Même pas mal !

A qui faut-il « mettre des limites » ? L’exemple des conduites à risque vient d’en haut… C’est pendant que nous tenions un stand au salon Primevère que nous avons appris, le 12 mars dernier, le début de la catastrophe nucléaire à la centrale de Fukushima Daiichi, au Japon. Et c’est à la fin du salon Vivre […]

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Rousseau et la violence éducative

Dans la série « Les philosophes et la violence éducative », cet article est le dernier (après Kant et Locke) que nous publions dans une version longue. Il était important de disposer d’un article détaillé sur cet auteur si souvent utilisé, tantôt comme référence en matière de pédagogie, tantôt comme repoussoir, le qualificatif « rousseauiste » servant alors à […]

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Une pétition pour la suppression des notes à l’école élémentaire

Cette pétition a été lancée le 23 septembre 2010 par l’ Association de la fondation étudiante pour la ville, association fondée en 1991 qui a constitué un réseau national d’étudiants bénévoles pour accompagner des enfants et des jeunes en difficulté scolaire ou de vie, et pour lutter contre les inégalités sociales. Dans leur démarche d’« […]

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Les enfants gâtés, un sujet de plainte immémorial

Nous publions ci-dessous la traduction d’un article récent d’Alfie Kohn publié sur son site sous le titre Spoiled Rotten — A Timeless Complaint, version longue d’un article paru le 18 juillet 2010 dans la rubrique “Outlook” du Washington Post. Cet article nous a semblé apporter un éclairage utile sur plusieurs points : la façon dont […]

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A propos des limites

Par Olivier Rolland, membre de l’OVEO Je me rappelle que mon entourage disait de moi que je n’avais « pas de limites ». Or, ce n’est pas faute d’avoir reçu des claques et des sermons pour ne pas faire ceci ou ne pas dire cela, justement pour me donner ces prétendues limites. En y réfléchissant, […]

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L’enfant-roi, les limites, l’autorité et la discipline

Par Cris, membre de l’OVEO Quand on parle d’« enfant roi »1, et qui plus est d’enfant tyran, on veut dire que l’enfant en question fait ce qui lui plaît sans aucune contrainte. Et par là, qu’il suit son seul intérêt, sans se préoccuper de celui des autres. Il deviendrait égoïste, amoral, éventuellement déplaisant, voire […]

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La dépression postnatale

A propos du film d’Emily Atef L’Étranger en moi et du documentaire La Dépression postnatale de Gisela Berg, diffusés sur Arte le 14 janvier 2011 Par Françoise Charrasse, thérapeute, membre de l’OVEO Le ressenti des femmes Ces deux films mettent en évidence le ressenti des femmes. Rebecca, dans le film L’Etranger en moi, Claudia, Tania […]

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A propos du 25 novembre, journée de lutte contre les violences faites aux femmes

Depuis 1981, le 25 novembre est la « Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes », déclarée « grande cause nationale » par le gouvernement français en 2010. L’Observatoire de la violence éducative ordinaire ne peut bien sûr qu’être solidaire de toute lutte contre une forme de violence, que cette violence soit […]

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