C’est seulement quand se produit un changement dans l’enfance que les sociétés commencent à progresser dans des directions nouvelles imprévisibles et plus appropriées.

Lloyd de Mause, président de l'association internationale de Psychohistoire.

Textes fondamentaux

Les punitions corporelles dans le système scolaire continuent dans 19 Etats des Etats-Unis


Un article publié sur le site Education Week le 22 octobre 2013 fait le point sur la pratique des châtiments corporels dans les écoles des Etats-Unis. 
Les châtiments corporels à l’école demeurent légaux dans 19 Etats (contre 22 en 2004), essentiellement des Etats du sud des Etats-Unis. En 2006, dernière année pour laquelle on a […]

, ,

« Mariage pour tous » : une tentative de tri raisonnable

Avertissement La « loi Taubira », votée il y a tout juste cinq ans, le 23 avril 2013, autorisait le statut marital, et non plus seulement le PACS, aux couples de même sexe. L’article qui suit, publié en février 2013 dans le contexte des manifestions de droite et d’extrême-droite contre ce qui était encore une […]

, , , ,

Sept choses que les parents doivent savoir à propos des pleurs du bébé

En relation avec l’article Non, l’empathie ne rend pas les bébés capricieux !, nous publions la traduction française (difficile à trouver sur Internet) d’un grand classique du site Ask Dr Sears :7 Things Parents Should Know About Baby’s Cries 1. Les pleurs du bébé : un signal parfait. Les scientifiques ont depuis longtemps émis l’idée […]

, , ,

Non, l’empathie ne rend pas les bébés capricieux !

Eléments de réflexion sur la question : Faut-il prendre ou non les bébés dans les bras lorsqu’ils pleurent ? Par Peggy Millez, membre de l’OVEO Cette question que se posent tous les parents divise. Il y a, d’une part, ceux qui pensent que prendre régulièrement dans les bras un bébé qui pleure et dont les […]

, , , ,

Alain, un pacifiste paradoxal

Par Alexandra Barral, membre de l’OVEO Alain (Emile Chartier) est un philosophe relativement connu pour s’être intéressé à la question de l’éducation. Toute sa vie, il fut professeur de lycée, en province d’abord, pour finir sa brillante carrière comme enseignant en classe préparatoire au lycée Henri-IV à Paris. Alain a écrit deux œuvres qui portent […]

, , , ,

La violence éducative, un comportement contre nature

Par Olivier Maurel, fondateur de l’OVEO. Article paru dans Biocontact n° 216 (septembre 2011), reproduit avec l’autorisation du magazine. Depuis plus de cinq mille ans, la quasi-totalité de l’humanité bat, frappe, gronde, injurie, punit, humilie les enfants. L’usage du bâton, du fouet, du martinet était encore, il y a peu, considéré comme normal en France […]

, , ,

Et si la parentalité positive n’était pas si positive que cela ?

Par David Dutarte Depuis plusieurs années, le Conseil de l’Europe, en parallèle à la demande d’interdiction des châtiments corporels et autres traitements humiliants envers les enfants dans ses États membres, fait la promotion de la parentalité positive. Mais que signifie réellement cette notion ? Une parentalité qui respecte l’intérêt supérieur de l’enfant Dans son discours […]

, , ,

Violence éducative et enfants « surdoués »

Nous ouvrons ici une page où nous aborderons sous divers angles la question des enfants dit « surdoués » ou « précoces »… voire « à haut potentiel », notion discutable, car elle semble faite pour pousser à la performance. C’est cette expression utilisée dans un dossier spécial sur le site de la MAIF qui a lancé le débat à l’OVEO […]

, , ,

Allan Pettersson, ou la souffrance muette d’un musicien

par Laurent Terrenoire, membre de l’OVEO, musicien-enseignant composant parfois… Le compositeur Allan PETTERSSON (1911-1980) est à mon sens le musicien le plus caractéristique des effets de la violence éducative. Tout d’abord, par sa biographie : il est né le 19 septembre 1911 à Västra Ryad, Uppland et grandit avec ses trois frères et sœurs dans […]

, ,

‹ Articles précédents Articles suivants›