Une réfutation point par point de l’apologie “scientifique” de la fessée par deux pédiatres américains
Article de Tom Johnson The Fallacies of Pro-Spanking Science: A Point-by-Point Rebuttal to the Apologetics of Two Pediatricians, 1997. Traduction et introduction : Catherine Barret. Sommaire – Introduction à la version française – Argument n° 1 : De nombreuses recherches en psychologie montrent que la fessée est une méthode éducative inappropriée. – Argument n° 2 […]