Quand on a rencontré la violence pendant l'enfance, c'est comme une langue maternelle qu'on nous a apprise.

Marie-France Hirigoyen.

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Pourquoi l’idée même d’éducation est toxique

En octobre 2024, Le Nouvel Obs publie son numéro “Profs toxiques : enquête sur un tabou de l’Education nationale”. Nous saluons toute dénonciation des violences et violations de la dignité et des droits des jeunes personnes. Et, de notre point de vue, la critique du “tabou des profs toxiques” reste superficielle et aveugle à la dimension […]

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Misopédie. La domination adulte dans les discours contemporains artistiques, scientifiques, politiques et médicaux

Les 3 et 4 octobre 2024 a eu lieu à Limoges le colloque Misopédie. La domination adulte dans les discours contemporains artistiques, scientifiques, politiques et médicaux, organisé par Cécile Kovacshazy, maîtresse de conférences habilitée à l’université de Limoges et membre de l’OVEO. Plusieurs membres de l’OVEO étaient présents et/ou sont intervenus.

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Ce n’est pas une question de comportement !

Par Alfie Kohn. Article paru dans Education Week le 5 septembre 2018 Traduction : Catherine Barret. Sur la question du behaviorisme, voir aussi l’article de Marc-André Cotton Les sciences du comportement et la domination adulte : une revue d’études scientifiques (intervention au colloque Misopédie) et les articles en lien sur le behaviorisme et le « time-out ». […]

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Stéphanie Mulot : Héritage colonial et violences dans l’éducation

Avec le soutien du MDES (Mouvement de décolonisation et d’émancipation sociale) et de l’UTG (Union des travailleurs guyanais), l’association guyanaise “Vers une autre relation adulte enfant”1 a organisé à Cayenne (Guyane) une conférence avec Stéphanie Mulot, professeuse de sociologie guadeloupéenne rattachée à l’université de Toulouse Jean-Jaurès. Intitulé “Cultures et châtiments : Questionner les violences usuelles […]

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Je ne pardonnerai jamais à ma famille de m’avoir fait subir ce cauchemar

Témoignage reçu en réponse au questionnaire du site. Avez-vous subi vous-même de la violence éducative au cours de votre enfance ? Sous quelle forme ? Énormément, psychologique (cris, chantage alimentaire), physique (fessées, gifles, tapes, ceinture etc.). À partir de et jusqu’à quel âge ? Certainement à un âge où il y a l’amnésie infantile et […]

Une lecture de L’Insolente, dialogues avec Pınar Selek

Par Amandine C., membre de l’OVEO Pınar Selek se mobilise contre tous les systèmes de domination, qu’elle constate imbriqués, telles les têtes multiples – et pareillement dangereuses – du corps unique d’une hydre monstrueuse. Cette image est de moi, Pınar, elle, parle d’une « pieuvre » aux « multiples tentacules ». Cela m’a amenée à la réflexion suivante, qui […]

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Enquête : 5 ans après la loi du 10 juillet 2019 relative à l’interdiction « des violences éducatives ordinaires », quel bilan ?

Nous publions les résultats de l’enquête menée auprès des professionnel·les de l’enfance et de la parentalité de février à juillet 2024. 1 776 personnes ont répondu, dont près des deux tiers travaillent dans le secteur de l’Éducation nationale, 21 % dans le secteur de la petite enfance, 7 % dans le secteur social, 7 % dans d’autres secteurs liés à l’enfance ou […]

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D’un bout à l’autre de l’existence, une même violence…

Par Amandine C., membre de l’OVEO L’un de mes meilleurs amis, arborant 85 printemps encore bien fringants, se voit empêché dans un projet qui lui tient à cœur, et qu’il serait parfaitement capable de mener à bien, au seul motif de son âge. Toute sa vie durant, tant au niveau professionnel que personnel, cet ami […]

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« Aide-moi à faire tout seul », un défi relationnel au long cours

par Amandine C., membre de l’OVEO Cette formule qui résume l’approche de Maria Montessori pourrait bien s’étendre à toute relation humaine où existe un état de dépendance, car cet état ne saurait exclure la recherche, le besoin d’autonomie et la légitime reconnaissance du statut de sujet de la personne qui devient objet de soins ou […]

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5 ans après la loi du 10 juillet 2019, comment les médias abordent-ils la question de la violence éducative ordinaire ?

Dans l’objectif d’apporter des éléments de bilan de la loi du 10 juillet 2019 « relative à l’interdiction des violences éducatives ordinaires », il nous a semblé intéressant d’analyser les discours médiatiques actuels. Les médias ont abordé la question à différentes reprises ces derniers mois : Nous avons constaté plusieurs types de discours (à noter que nous […]

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